Det här med straff och belöning är väldigt vanligt både i och utanför skolan, något jag funderat mycket på i denna kursen är hur bra det egentligen är att hela tiden påverka barnen på det här sättet.
I skolan om en lärare säger att de elever som räknat färdigt två sidor i matteboken får en guldstjärna, hur känner sig då de elever som har svårare för matte och inte räknar lika snabbt?
Och vad lär sig de snabbare eleverna om de alltid förväntar sig någon form av belöning så fort de gjort något bra?
Barn speciellt utsätts nog för detta beteendet väldigt ofta både i hemmet och i skolan, många gör det säkert utan att ensa tänka på det.
Men hur skulle man som lärare kunna bryta ett sådant här mönster? Hur kan vi som lärare pusha elever utan att hela tiden erbjuda belöning och hur kan vi hantera elever som gör något de inte får utan att utdela något sorts straff?
Håller med dej helt där, det är jättesvårt att bryta ett mönster. Som småbarnsförälder så känner jag igen mej. Helst vill man inte hålla på med "bestraffning" och belöning, men de är nästan oundvikligt. Det är intressant det du beskriver just det exemplet med att ge elever en stjärna i kanten, visst kan det vara en extra push för många, men lika gärna stressa elever att prestera bra.
SvaraRaderaJag tror som du att man kan sätta upp mål för varje elev. Vi jobbar en del med belöningar hemma. När man skött sig får man en stjärna eller liknande och när man har ett antal stjärnor får man en belöning. Barnen kan dock aldrig bli av med stjärnor och vi har inga bestraffningar.
SvaraRaderaMen i skolvärlden kanske man kan använda andra morötter, varje elev har egna mål som görs upp varje elev för sig. Att man varje månad sätter sig och göra upp mål. Det behöver inte vara så avancerat. Sen kan varje elev ha sitt egna papper där de kan fylla i. Då är belöningen alltid på varje elevs nivå.
Belöning är inte alltid fel, men svårt få det fungera med så stora grupper som är i skolan utan att någon skulle känna få prestationsångest eller må dåligt över att vara sämre än resterande klass.
Jag hade en lärare som berömde de bra oh nedvärdera de mindre motiverade som mig själv. Det är inte bra göra öppet framför alla andra elever.
Jag gjorde nästan lika seriestripp om belöning. Jag har lika problemet i hemma. Det är att min son gör saker bara om han ska få godis eller köpa en leksak. Han förväntar jämt på belöning. Lika på dagis får han en guldstjärna om han äter mat. Jag tänker att det är jättesvårt att hitta en ersättning för belöning. Belöning och beröm användes i hemma lika i skolan, för att eleven ska nå målet och de känner att de kan och vi kan koppla det till självkänslor och självtroende hos elever, för att de ska tro på sig själva och ska gå vidare och ha en god försättning i framtiden.
SvaraRadera